學(xué)習(xí)資料：省委召開常委（擴(kuò)大）會議傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在聽取蘭考縣委和河南省委教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)時(shí)的重要講話精神
8月29日，省委書記、省人大常委會主任郭庚茂主持召開省委常委（擴(kuò)大）會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)時(shí)的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)要把習(xí)近平總書記重要講話精神作為搞好教育實(shí)踐活動、推動各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動力，堅(jiān)定不移地搞好活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，為加快中原崛起河南振興富民強(qiáng)省、讓中原在實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中更加出彩提供強(qiáng)有力的政治和組織保證。
鄧凱、李克、劉春良、尹晉華、周和平、史濟(jì)春、劉滿倉、吳天君、趙素萍、夏杰、陳雪楓、秦玉海、張大衛(wèi)、蔣篤運(yùn)、徐濟(jì)超、趙建才、張廣智、李亞、張維寧、靳綏東、鄧永儉、龔立群、梁靜、張亞忠、高體健、靳克文、張立勇、蔡寧、鐵代生、陳小江、朱文祥、徐元鴻出席會議。
會上，夏杰傳達(dá)了習(xí)近平總書記重要講話精神，省委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)了我省學(xué)習(xí)貫徹的建議，常委們暢談了學(xué)習(xí)的體會。大家一致認(rèn)為，在第二批教育實(shí)踐活動中，習(xí)近平總書記以蘭考縣為聯(lián)系點(diǎn)，先后兩次到蘭考調(diào)研，參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會，指導(dǎo)教育實(shí)踐活動開展。進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)后，總書記又多次了解活動進(jìn)展情況，作出重要指示。8月27日，總書記又在京專門聽取了蘭考縣委和河南省委教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)。這充分體現(xiàn)了總書記對河南工作的高度重視、對河南廣大干部群眾的親切關(guān)懷、對河南搞好教育實(shí)踐活動的殷切期望，也是對我們做好各項(xiàng)工作的極大激勵和鞭策。我們深受鼓舞、深受教育、倍感振奮，一定要深入學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會總書記的重要講話精神，以此為動力、為契機(jī)，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效，把河南各項(xiàng)工作做得更好。
在聽取大家發(fā)言后，郭庚茂作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要把習(xí)近平總書記重要講話精神作為搞好教育實(shí)踐活動、推動各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動力。總書記的重要講話，既充分肯定了蘭考和我省教育實(shí)踐活動好的做法和取得的成效，也客觀指出了活動當(dāng)中存在的問題和不足；既指出黨的十八大以來改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)有了一個(gè)良好開局，又指出用達(dá)到作風(fēng)建設(shè)的理想狀態(tài)來衡量還有差距；既對確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效提出了明確要求，又對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作出了重要部署。講話高屋建瓴、思想深刻，準(zhǔn)確把握了作風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，抓住了作風(fēng)建設(shè)的要害，體現(xiàn)了中央善始善終搞好活動、以實(shí)際成效取信于民的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了中央堅(jiān)持黨要管黨從嚴(yán)治黨、深入持久加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心，不僅是做好教育實(shí)踐活動整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的重要遵循，也是我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的行動指南。我們要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，以總書記重要講話精神為強(qiáng)大動力，堅(jiān)定善始善終搞好教育實(shí)踐活動的信心和決心，敬終如始、一鼓作氣、善作善成，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效、圓滿收官，不辜負(fù)總書記的重托和厚望；堅(jiān)定加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的信心和決心，努力把各級黨組織打造成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，努力建設(shè)一支高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。
郭庚茂強(qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的指示和要求，堅(jiān)定不移地搞好活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書記充分肯定我省教育實(shí)踐活動抓得是緊的、實(shí)的，堅(jiān)持抓具體、抓統(tǒng)籌、反復(fù)抓，取得了積極成效。在看到成績的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識到，對活動成效不能估價(jià)過高，更不能自滿松懈，對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性要有充分的估計(jì)和認(rèn)識。要增強(qiáng)搞好活動、抓好作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，確保教育實(shí)踐活動善始善終、取得實(shí)效，確保作風(fēng)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)、不斷取得新的成效。一要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的要求，使焦裕祿精神在我省煥發(fā)新的活力。習(xí)近平總書記稱贊蘭考把“傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神、做焦裕祿式好干部、做人民群眾貼心人”作為活動的實(shí)踐載體，在各自崗位上學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁，使焦裕祿精神在蘭考煥發(fā)了新的活力。我們要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終、作為一項(xiàng)長期任務(wù)貫穿到作風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)永恒課題中去，繼續(xù)引導(dǎo)廣大黨員干部深學(xué)細(xì)照篤行焦裕祿精神， 特別是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的“三股勁”，以“三股勁”來踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，使學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神在中原大地蔚然成風(fēng)、成為促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展強(qiáng)大持久的精神動力，使黨群干群關(guān)系更加親密。二要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記“四個(gè)防止”、“三個(gè)著力”的要求，善始善終搞好教育實(shí)踐活動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要切實(shí)做到防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應(yīng)這“四個(gè)防止”，并提出要著力抓好整改落實(shí)、著力抓好制度建設(shè)、著力搞好活動總結(jié)這“三個(gè)著力”的明確要求，為我們善始善終搞好活動指明了方向。我們要結(jié)合我省實(shí)際，在教育實(shí)踐活動上敬終如始、一抓到底。要決戰(zhàn)整改，以更大的力度、更實(shí)的舉措、更嚴(yán)的要求抓好整改，堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)不散光，著力解決好影響黨群干群關(guān)系的突出熱點(diǎn)問題、影響改革發(fā)展的突出障礙問題、影響社會和諧穩(wěn)定的突出難點(diǎn)問題和影響群眾生產(chǎn)生活的突出民生問題。在整改落實(shí)中，要堅(jiān)持抓具體，通過梳辮子、拉單子、建臺賬，把整改任務(wù)具體“到事到門到人”；堅(jiān)持抓統(tǒng)籌，把教育實(shí)踐活動整改、巡視反饋意見整改和全面深化改革“三改合一”，納入教育實(shí)踐活動統(tǒng)一載體；堅(jiān)持反復(fù)抓，鍥而不舍地緊盯問題，什么時(shí)候解決什么時(shí)候銷賬。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級黨委常委要繼續(xù)抓好聯(lián)系點(diǎn)和分管系統(tǒng)的活動開展，其他領(lǐng)導(dǎo)干部要抓好分管系統(tǒng)的整改落實(shí)、建章立制等工作。要統(tǒng)籌考慮活動的驗(yàn)收和總結(jié)，把上級評價(jià)和群眾評價(jià)結(jié)合起來，分層分類對活動單位進(jìn)行綜合評價(jià)，把成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化。三要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記“三個(gè)堅(jiān)持不懈”的要求，深入持久推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。針對活動中存在的問題，習(xí)近平總書記提出了“三個(gè)堅(jiān)持不懈”的要求，就是堅(jiān)持不懈開展作風(fēng)教育，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦；堅(jiān)持不懈嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決反對黨內(nèi)政治生活庸俗化；堅(jiān)持不懈強(qiáng)化宗旨意識，解決好黨員、干部是人民公仆的角色定位問題。這些充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對解決作風(fēng)問題長期性、復(fù)雜性、艱巨性的準(zhǔn)確把握，充分體現(xiàn)了中央對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)謀劃。我們要深刻理解中央關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)布局，自覺站在增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度，始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，把開展作風(fēng)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化宗旨意識貫穿到黨的建設(shè)全過程，持續(xù)解決好理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力五個(gè)方面的問題。
郭庚茂強(qiáng)調(diào)，要從完善體制機(jī)制、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的角度來加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)。當(dāng)前，要從改善黨群干群關(guān)系、夯實(shí)社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)出發(fā)，把開展教育實(shí)踐活動、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與推進(jìn)“四個(gè)河南”建設(shè)緊密結(jié)合起來，著眼“雙安”基本目標(biāo)，抓住黨群干群關(guān)系這個(gè)平安河南建設(shè)的最根本問題，把人民安居樂業(yè)、社會安定有序作為作風(fēng)建設(shè)的最終落腳點(diǎn)；著眼“雙治”基本途徑，使改進(jìn)作風(fēng)與推進(jìn)法治、德治緊密銜接；著眼“雙基”基本保障，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)和基層群眾性自治組織建設(shè)，加強(qiáng)四項(xiàng)基礎(chǔ)制度和機(jī)制建設(shè)。特別是要把基層四項(xiàng)基礎(chǔ)制度和機(jī)制建設(shè)作為全省一件大事來抓，完善基層民主科學(xué)決策制度和機(jī)制，深化“四議兩公開”工作法，解決好基層群眾民主權(quán)利的問題；完善基層矛盾調(diào)解化解制度和機(jī)制，讓群眾感到不公有地方說理、有地方評理、有地方處理，解決好公平公正的問題；完善基層便民服務(wù)工作制度和機(jī)制，讓老百姓辦事方便、遇到困難有人幫，解決好服務(wù)群眾“最后一公里”的問題；完善基層黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督檢查制度和機(jī)制，解決好黨員干部違反黨紀(jì)政紀(jì)、侵害老百姓利益的行為有人管、有人制止、有人糾正、有人追究的問題。縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要研究完善民主集中制，促進(jìn)民主決策、科學(xué)決策、依法決策，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；完善黨內(nèi)政治生活常態(tài)化制度，用好批評和自我批評這一有力武器，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；完善干部選拔任用制度，在選人用人上遏制各種歪風(fēng)、堵塞各種漏洞；完善反腐倡廉體制機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗。
郭庚茂最后說，習(xí)近平總書記的重要講話，事關(guān)全局、牽動全局。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把各項(xiàng)工作做得更好，凝聚推動河南發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興富民強(qiáng)省的強(qiáng)大正能量，更好地造福河南人民，讓中原更加出彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)中央對我們的殷切期望。
會議還對我省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在聽取蘭考縣委和省委教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)時(shí)的重要講話精神進(jìn)行了研究部署。
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