關(guān)于印發(fā)《河南林業(yè)職業(yè)學院2014—2020年發(fā)展規(guī)劃》的通知
豫林院〔2014〕9號
關(guān)于印發(fā)《河南林業(yè)職業(yè)學院2014—2020年發(fā)展規(guī)劃》的通知
各系（部）、各處室、館、中心：
《河南林業(yè)職業(yè)學院2014—2020年發(fā)展規(guī)劃》（草案）已經(jīng)六屆二次教代會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
附件：河南林業(yè)職業(yè)學院2014—2020年發(fā)展規(guī)劃
河南林業(yè)職業(yè)學院
2014年2月20日
附件：
河南林業(yè)職業(yè)學院2014—2020年發(fā)展規(guī)劃
2013年3月，學院獨立設(shè)置升格為高等職業(yè)院校。今后一段時期，尤其是2014-2020年，是我院發(fā)展歷史上一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時期。為了促進學院事業(yè)科學發(fā)展，適應(yīng)國家加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)人力資源強國發(fā)展戰(zhàn)略的要求，培養(yǎng)大批適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型專門人才，加快實現(xiàn)創(chuàng)建特色鮮明的高等職業(yè)教育學校的奮斗目標，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等有關(guān)精神，結(jié)合學院實際，制訂本發(fā)展規(guī)劃。
一、學院基本情況
目前，學院占地面積22.67萬平方米，建筑面積11.35萬平方米（包括東、南家屬院面積，校園內(nèi)實際建筑面積8萬平方米），其中行政用房建筑面積7.01萬平方米；固定資產(chǎn)2億元，建有各類實驗實訓室53個，教學儀器設(shè)備5000余萬元；圖書館紙質(zhì)圖書20萬冊。現(xiàn)有正式在編教職工232人，其中專任教師164人，碩士以上學歷教師57人，雙師型教師64人，另有38名教師正在攻讀碩士或博士學位。開設(shè)19個高職專業(yè)和20余個中職專業(yè)，全日制在校生5238人。
2002年與河南科技大學聯(lián)合辦學以來，本著高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效能運轉(zhuǎn)的目標，學院不斷加大教學設(shè)備和實習實訓設(shè)備的投入，取得了一定成績，但投資辦學實力和水平與省內(nèi)、國內(nèi)先進的高職院校相比還存在一定的距離，與高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求還有較大差距。一是學科整體水平有待提高；二是師資隊伍的數(shù)量、素質(zhì)與結(jié)構(gòu)不能滿足高技能人才培養(yǎng)的要求；三是基本辦學條件還不能很好地滿足教育教學的需要；四是管理體制和運行機制需要進一步完善和規(guī)范；五是職業(yè)培訓和服務(wù)社會的意識和能力還需要進一步提高和增強；六是學院今后發(fā)展資金需求量大，融資工作還需要進一步加強。
針對學院當前所處環(huán)境，面臨的挑戰(zhàn)與機會、優(yōu)勢與障礙，確定學院的辦學理念是：穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量、深化內(nèi)涵圖發(fā)展，突出技能強素質(zhì)、立足行業(yè)創(chuàng)特色。
發(fā)展定位是：以農(nóng)林類為主，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，同時注重其他學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等職業(yè)教育學院。
學院的發(fā)展思路是：“轉(zhuǎn)變思想觀念，加大改革力度；突出教學中心，立足育人根本；擴大辦學規(guī)模，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)；加強交流合作，拓寬辦學渠道；適應(yīng)社會需求，培養(yǎng)應(yīng)用人才；改善辦學條件，提高綜合實力”。
學院的奮斗目標是：以爭創(chuàng)省示范性高職院校為目標，以改革創(chuàng)新為動力，把我院建設(shè)成為規(guī)模適度、特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、辦學聲譽良好、具有較強競爭力的高等職業(yè)學院，并力爭實現(xiàn)舉辦應(yīng)用型本科教育的目標。
二、規(guī)劃的指導思想、基本原則和總體目標
1、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，堅持科學的辦學理念，以發(fā)展為主題，以育人為根本，以職業(yè)教育、職業(yè)培訓、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)和文化傳承為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以黨建和思想政治工作為基本保證，遵循“穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量、深化內(nèi)涵圖發(fā)展，突出技能強素質(zhì)、立足林業(yè)創(chuàng)特色”的辦學理念，牢牢把握新一輪教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、突出特色、強化服務(wù)”的方針，以教學為中心，以培養(yǎng)合格人才為目標，走差異化錯位發(fā)展的道路，通過發(fā)展特色、培育特色、創(chuàng)新特色實現(xiàn)學院的又好又快發(fā)展。
2、基本原則
（1）堅持育人為本 把育人為本作為學院各項工作的根本要求。堅持以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力營造良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。
（2）堅持特色發(fā)展 緊密圍繞生態(tài)省建設(shè)，立足省情、林情，突出林業(yè)教育特色，加快涉林專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，強化對學生實踐技能的培養(yǎng)，加強與企業(yè)的交流和合作，充分發(fā)揮林業(yè)教育在提升森林質(zhì)量，促進產(chǎn)業(yè)升級，富民強省等方面的積極作用。
（3）堅持改革創(chuàng)新 深化學院體制機制和教學方式方法等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，進一步解放思想，進一步更新教育觀念，為學院的快速發(fā)展、科學發(fā)展增添活力。
（4）堅持提高質(zhì)量 始終把提高教育質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學的質(zhì)量觀，解放思想，切合實際，完善管理制度，改革教育教學內(nèi)容和方法，注重內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，加強師資隊伍建設(shè)，加強質(zhì)量監(jiān)管，提高教師整體水平。
（5）堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 統(tǒng)籌各項建設(shè)、教育教學和人才發(fā)展戰(zhàn)略，使其相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學院發(fā)展、穩(wěn)定和服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。按照輕重緩急，先民生，后發(fā)展；先外部，后內(nèi)涵；先規(guī)模，后質(zhì)量的原則，統(tǒng)籌兼顧，積極創(chuàng)造條件解決學院發(fā)展中重點和難點問題。
3、總體目標
（1）學科專業(yè)
以社會需求為導向，申請設(shè)置新專業(yè)，使全校專業(yè)規(guī)模達到20個左右。
（2）學生規(guī)模
到2015年，在校生人數(shù)達到6000人，建成辦學水平符合國家教育部和河南省教育廳要求的、滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)需要的高等職業(yè)學院；到2020年，在校生人數(shù)達到8000人規(guī)模，建成省級示范性高職院校。
（3）教師規(guī)模
不斷培養(yǎng)和引進人才，使專任教師達到500人，“雙師型”教師比例不低于60%。
（4）校園建設(shè)
辦學條件顯著改善，校園新增建筑面積5.79萬平方米，建成功能齊備的校園信息化系統(tǒng)，圖書館紙質(zhì)圖書達到40萬冊。
（5）教學儀器設(shè)備
加大教學儀器設(shè)備投入，改善教學硬件設(shè)施，到2020年，教學儀器總值達到8500萬元以上。
（6）資金投入
在2020年前的一段期間里，用足、用活各項政策，多渠道籌措辦學經(jīng)費，使學院資金總投入達到1.948億元左右。
三、主要建設(shè)任務(wù)和內(nèi)容
1、辦學規(guī)模
構(gòu)建以全日制高職教育為主體，兼辦函授、職工培訓，形成學歷教育與職業(yè)資格證書教育相并存的多層次、多類型、多形式的辦學模式，建立與學院辦學條件相適應(yīng)、與學院發(fā)展相協(xié)調(diào)的辦學機制。到2020年，普通在校生達到8000人規(guī)模。同時，積極開展終身教育，擴大非學歷教育規(guī)模和成人教育規(guī)模，面向林業(yè)行業(yè)、社會開展高技能和新技術(shù)培訓，各類培訓人員年均1000人次以上。
表1 在校生人數(shù)逐年增加表
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項目 年份 |
在校人數(shù) |
增加人數(shù) |
備 注 |
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2013 |
5300 |
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現(xiàn)有在校生人數(shù) |
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2014 |
5600 |
300 |
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2015 |
6000 |
400 |
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2016 |
6500 |
500 |
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2017 |
7000 |
500 |
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2018 |
7500 |
500 |
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2019 |
8000 |
500 |
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2020 |
8000 |
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2、專業(yè)建設(shè)
按照經(jīng)濟社會發(fā)展需求，堅持重點建設(shè)特色專業(yè)、積極扶持骨干專業(yè)、適時開設(shè)新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)思路，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。到2020年，系部增加到7-8個，增設(shè)新專業(yè)8-10個，建設(shè)院級特色專業(yè)7個，院級骨干專業(yè)12個，力爭使省級特色專業(yè)達到5個，國家級特色專業(yè)2個。以院級特色專業(yè)為主體，建設(shè)7個專業(yè)教學資源庫。
表2 學院“中長期”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃表
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項目 系部 |
院級特色專業(yè) |
院級骨干專業(yè) |
擬開設(shè)專業(yè) |
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森林資源環(huán)境系 |
林業(yè)技術(shù)、森林生態(tài)旅游 |
環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用 |
資產(chǎn)評估與管理（森林資源評估與交易方向）、旅游管理 |
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園林系 |
園林技術(shù) |
園藝技術(shù)、園林工程技術(shù) |
工程造價、商品花卉、工程測量 |
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信息工程系 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
嵌入式技術(shù)及應(yīng)用 |
軟件開發(fā)與項目管理、 電子信息工程技術(shù) |
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經(jīng)濟貿(mào)易系 |
電子商務(wù) |
會計電算化、市場營銷 |
信息管理（客戶信息服務(wù)方向）、保險實務(wù) |
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基礎(chǔ)教育部 |
商務(wù)英語 |
旅游英語 |
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藝術(shù)設(shè)計系 |
動漫設(shè)計與制作 |
電腦藝術(shù)設(shè)計 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
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民航商務(wù)系 |
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空中乘務(wù) |
航空服務(wù)、民航商務(wù) |
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機電工程系 |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用 |
汽車檢測與維修、機動車保險實務(wù)、機電一體化 |
通過深化教育教學改革、產(chǎn)學研結(jié)合和校企合作等辦學途徑，設(shè)計以全面素質(zhì)教育、專業(yè)技術(shù)、技能教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線的人才培養(yǎng)方案；建設(shè)以“強能力、高素質(zhì)”為質(zhì)量標志的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要的多樣性、靈活性，精心打造省內(nèi)知名，行業(yè)內(nèi)有影響的特色鮮明的專業(yè)，在原有專業(yè)基礎(chǔ)上調(diào)整專業(yè)方向或增設(shè)新的專業(yè)，培養(yǎng)社會急需人才。最終專業(yè)數(shù)達到20個以上。
3.課程與教材建設(shè)
根據(jù)培養(yǎng)專業(yè)人才的需要，加強教學研究，以產(chǎn)、學、研相結(jié)合、院企合作交流為切入點，以教學方法、手段改革為重點，促進課程、教材的規(guī)范化、現(xiàn)代化和系列化，努力建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)、與專業(yè)教學計劃相配套的課程體系，建設(shè)與課程體系相配套的教材體系，同時，以項目教學和任務(wù)驅(qū)動等教學方法為出發(fā)點，加強各專業(yè)各課程的課程設(shè)計和標準化建設(shè)工作。積極探索并實施以過程監(jiān)督為主的教學質(zhì)量監(jiān)督評價機制，建立科學合理的評價體系和獎懲激勵機制，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升；同時實施以過程考核、實踐動手能力考核為手段的學生課程成績評定機制，強化課堂管理和教學效果。積極推行“多證書”制度，突出對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
各專業(yè)以主干課程為建設(shè)重點，以精品課程建設(shè)為努力方向加強課程建設(shè)。每個重點專業(yè)建設(shè)主干課程數(shù)為5-8門，各教學改革試點專業(yè)在完成主干課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)院級精品課程8-10門，全院爭取建立省級精品課程2-5門，國家級精品課程1-3門，其他專業(yè)完成主干課程建設(shè)，并至少建設(shè)一門院級精品課程。
積極推進教材建設(shè)。鼓勵教師積極爭取公開發(fā)行教材的編寫工作，完成與課程配套的優(yōu)質(zhì)教材和教學輔導資料的建設(shè)，特色專業(yè)、精品專業(yè)的教材和教學輔助資料要做到配套齊全、規(guī)范化和系列化。
4.師資隊伍建設(shè)
加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，努力建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、能夠準確把握高職教育規(guī)律，具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。
（1）教師隊伍數(shù)量和規(guī)模
根據(jù)我院普通在校生8000人規(guī)模的要求，按照“控制數(shù)量、提高質(zhì)量、兼職補充”的原則，專任教師總數(shù)達到500人（含聘用制和外聘兼課教師），使我院師生比保持在１：16左右。計劃年均新增教師37名以上。
（2）教師隊伍結(jié)構(gòu)
教師隊伍中，具有教授、副教授（含副高以上）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人數(shù)達到專任教師數(shù)的30％，其中教授達到15名以上。師資隊伍的平均年齡，特別是具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師平均年齡有較大幅度的下降。
教師中具有研究生及以上學歷（學位）的占到教師總數(shù)的50％以上。其中，40歲以下的青年教師中具有碩士及以上學位的人數(shù)占青年教師的60％以上。通過培養(yǎng)和引進，力爭使中青年教師中具有博士學位的人數(shù)達到8人以上。
通過建立規(guī)范的教師培養(yǎng)和引進制度，實施“名師工程”、鼓勵專業(yè)課教師到企業(yè)兼職等措施，使教師隊伍中學科、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當，能充分保證專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的需要，培養(yǎng)和造就一批有影響有發(fā)展?jié)摿Φ拿麕煛I(yè)帶頭人和專業(yè)骨干。
（3）“雙師型”教師
通過培訓和引進，使“雙師型”教師（包括有專業(yè)技術(shù)職務(wù)、有專業(yè)資格證書、有實踐經(jīng)驗的教師）人數(shù)達到專業(yè)課和實踐課教師總?cè)藬?shù)的80％以上。推進教師下企業(yè)實踐，實現(xiàn)教學實踐“工學結(jié)合”。通過下企業(yè)實踐，把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
5.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
充分利用有限資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，努力實現(xiàn)辦學基本條件的全面達標。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，新增建筑面積5.79萬平方米，其中學生公寓18000平方米、文體中心6000平方米、教學培訓樓20000平方米，其它13000平方米，校園建筑面積達到17.14萬平方米，教學實驗行政用房達12.8萬平方米，生均達16平方米。完成對校區(qū)景觀、給排水、供暖、電網(wǎng)的改造。
全面啟動數(shù)字化校園建設(shè)，逐步實現(xiàn)教學、科研、管理、服務(wù)信息化。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)信息化資源共享。豐富網(wǎng)上教學資源，支持網(wǎng)上學習，提高學生綜合利用信息資源的能力。
6.教學設(shè)施建設(shè)
重點加強教學設(shè)施方面的基本建設(shè)，建設(shè)好主干專業(yè)實驗室、實訓基地，基本形成以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的實踐性教學體系，滿足高職教育對人才培養(yǎng)的基本需要。
（1）教學基本設(shè)施建設(shè)
以數(shù)字化校園建設(shè)為契機，著力改善教室基本條件，增加多媒體教學設(shè)施，改造教室結(jié)構(gòu)，建成可視化教室，提高課堂監(jiān)控水平。
（2）實驗實訓設(shè)施建設(shè)
按照理實一體化教學要求，進一步建好用好院內(nèi)林業(yè)類、園林類、動漫類、汽車類、經(jīng)貿(mào)類實習基地，同時根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，建設(shè)相關(guān)實驗室、實訓基地5-10個，更換陳舊實驗儀器和設(shè)備，進一步提高實驗開出率，使實驗實訓開出率達98%，確保資源的合理配置，提高投資效果。
堅持教學實習、生產(chǎn)實習和社會服務(wù)相結(jié)合，做到互惠互利，以取得院外實習單位的支持。
（3）圖書館建設(shè)
預計每年增加圖書量2萬冊，到2020年將達到藏書總量40萬冊。同時，建設(shè)100座電子閱覽室兩個，訂購相關(guān)專業(yè)的中國知網(wǎng)電子期刊、超星電子圖書數(shù)據(jù)庫等。
7.科學研究與科技服務(wù)
樹立“以搞好科研和生產(chǎn)服務(wù)推進教學質(zhì)量提高”的理念，建立激勵機制，鼓勵教師積極開展科學研究和社會服務(wù)工作，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，做好面向生產(chǎn)一線的技術(shù)服務(wù)工作。加大科研課題的申報力度，使科研經(jīng)費到校額逐年遞增，力爭2020年科研經(jīng)費累計達到500萬元。爭取獲得省級以上科研課題7項，洛陽市科研項目15－20項，省教育廳科研項目20-30項，省部級教科研成果獎勵5項以上，公開發(fā)表學術(shù)論文700篇以上，力爭實現(xiàn)國家級教科研成果獎勵的突破。加大教師的科研成果和服務(wù)生產(chǎn)的情況在年度考評、績效工資發(fā)放和職稱評審中的比重。
8.成人教育和崗位培訓建設(shè)
隨著全社會對人才需求的增強，積極做好教育為社會、為行業(yè)服務(wù)的工作，充分利用學院的教學資源，積極面向全省林業(yè)系統(tǒng)及系統(tǒng)外的廣大職工，開展技術(shù)培訓和學歷教育，把成人教育工作做實、做強，使之成為我院快速持續(xù)健康發(fā)展的支柱之一。
——大力開展學院本科、專科層次的函授教育。根據(jù)學院開設(shè)的專業(yè)和生源情況，不斷擴大招生規(guī)模。
——舉辦林業(yè)新技術(shù)培訓。圍繞林業(yè)建設(shè)需要，以提高森林質(zhì)量，促進林業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、林農(nóng)增收為目標，積極開辦現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林防火技術(shù)、森林病蟲害防治技術(shù)、森林資源清查技術(shù)、苗木生產(chǎn)技術(shù)、林木種子鑒定技術(shù)等培訓，每年計劃培訓600人以上，七年計劃培訓4200人以上。
——積極開展林業(yè)行業(yè)中級工、高級工的技能鑒定工作。七年計劃鑒定中高級工3000人以上。
——積極開展對林農(nóng)的培訓工作。積極開展面向農(nóng)村的林業(yè)職業(yè)教育培訓，擴大面向農(nóng)村初高中畢業(yè)生的培訓規(guī)模，做好在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)青年的林業(yè)實用技術(shù)培訓工作。提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，提高進城務(wù)工農(nóng)民的林業(yè)職業(yè)技能和就業(yè)能力。
——積極開展除林業(yè)技能鑒定外的其它各項技能培訓與鑒定工作，使學生在畢業(yè)時能拿到相應(yīng)行業(yè)職業(yè)技能等級證書。面向社會，擴大培訓與鑒定對象，提高學院知名度，增加經(jīng)濟效益。
9.校園文化建設(shè)
以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力、又有深厚底蘊和鮮明特色的校園文化。
——加強校風建設(shè)。培育良好的教風和學風，營造愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、嚴謹治學，勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的氛圍，構(gòu)建相互支持、溝通順暢、簡單和諧的人際關(guān)系，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風，促進教書育人、管理育人和服務(wù)育人。
——加強大學生思想素質(zhì)教育。培養(yǎng)一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的政工隊伍，不斷完善以學院教育研究機構(gòu)為中心的思想政治工作研究體系，增強大學生愛國家、愛人民、愛集體的意識和觀念。積極開展理想信念教育、心理健康教育，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，促進大學生健康成長。
——強化育人小環(huán)境建設(shè)。在制定校園文化整體建設(shè)規(guī)劃的框架內(nèi)，按照一系一品、一科一色的理念，以特色教室文化、特色專業(yè)文化建設(shè)為抓手，鼓勵各系部立足本系部和專業(yè)特色，著力營造各具特色的專業(yè)文化或系部文化氛圍，提升文化品位，增強育人效果。
——積極組織校園文化活動。加強對各學生團體的指導，鼓勵相關(guān)部門緊扣時代脈搏，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
——提升校園景觀建設(shè)。加強校園規(guī)劃和建設(shè)，打造綠色生態(tài)校園。統(tǒng)籌規(guī)劃校區(qū)文化環(huán)境的格局、格調(diào)，使校園的景觀達到審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。
——加強職業(yè)技能競賽。繼續(xù)辦好每年一屆的院大學生職業(yè)技能競賽，提高學生學習專業(yè)知識和專業(yè)技能的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵學生積極參加校外的行業(yè)技能競賽，爭取在全國職業(yè)技能競賽中有所突破。
10.后勤管理
堅持科學發(fā)展觀，加強后勤工作管理，降低成本，勤儉辦學，不斷提高服務(wù)水平和效益.建立高效的后勤管理運行機制，繼續(xù)深化校、院兩級管理體制改革，建立權(quán)責明晰的高效運行機制。大力推進后勤服務(wù)社會化改革，引進社會優(yōu)質(zhì)資源，逐步將后勤服務(wù)工作推向社會化服務(wù),提高后勤保障能力和專業(yè)化服務(wù)水平。認真落實安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，建設(shè)平安校園。
四、基本建設(shè)規(guī)劃項目概算
根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學院辦學條件評估的有關(guān)硬件指標，結(jié)合我院現(xiàn)有的條件，2020年以前，按照輕重緩急的原則完成以下幾項的基本建設(shè)項目：
1.學生公寓2棟，建筑面積18000平方米，投資概算4000萬元；
2.學生文體中心，建筑面積6000平方米，投資概算3000萬元；
3.教學培訓樓2棟，建筑面積20000平方米，投資概算4000萬元；
4.實訓基地13000平方米，投資概算2600萬元；
5.購置圖書19萬冊，投資概算380萬元；
6.購置教學儀器設(shè)備、實驗實訓室建設(shè)，投資概算3000萬元；
7.校園數(shù)字化建設(shè)，投資概算500萬元；
8.水電暖基礎(chǔ)設(shè)施改造，投資概算2000萬元。
總投資概算壹億玖仟肆佰捌拾萬元（1.948億元）。
進一步組織廣大教職工開展教育思想大討論，營造以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院工作全局的濃厚氛圍，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，全力破除制約學院發(fā)展的思想障礙，用新思維、新理論、新視角發(fā)現(xiàn)和剖析問題，使全院上下共同樹立發(fā)展的意識和理念，共同探索發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，共同研究發(fā)展的方法和途徑，以思想解放推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
2.完善管理體制，進一步提高管理水平
（1）以教學為主，兼顧科研、培訓和對外技術(shù)服務(wù)，緊扣實踐操作技能和科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主線，突出高職特色。實驗室、實訓基地建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)高科技含量和應(yīng)用功能，避免低水平重復建設(shè)。
（2）結(jié)合高職高專評估指導思想及以評促建、以評促改、評建結(jié)合的原則，規(guī)范學院各項工作。以全新的姿態(tài)，扎實的工作，迎接高職人才培養(yǎng)工作評估。
（3）建立科學的管理和運行機制。充分發(fā)揮學院工會、教代會、學術(shù)委員會、專家委員會等組織作用。深化改革，促進發(fā)展，積極探索職業(yè)學院管理模式，理順管理職能，強化服務(wù)意識，實行層層負責制，努力提高工作效率和管理水平。
（4）規(guī)范管理制度。制定和完善人事管理、工資分配和獎懲制度為核心的各項規(guī)章制度，明確各項職責，加強考核監(jiān)督，狠抓落實，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
（5）優(yōu)化辦學機制。嚴格考核獎懲機制，加快后勤社會化步伐，建立科學、高效的良性運行機制。
（6）充實提高學生管理人員隊伍的素質(zhì)，加強學生管理，逐步形成切實可行的學院學生管理體系。
（7）繼續(xù)深化教育改革，創(chuàng)建學院品牌，加強招生宣傳和指導工作，提高社會聲譽，確保生源數(shù)量和質(zhì)量。
3.實施人才強校戰(zhàn)略，建設(shè)高水平師資隊伍
加強高層次人才培養(yǎng)和引進工作。采取切實有效措施，引進優(yōu)秀的碩士研究生充實教師隊伍，大力培養(yǎng)中青年教師，提高教師隊伍的學歷層次。以雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)教學團隊為重點，以評聘機制改革為抓手，加強“雙師”型教師隊伍建設(shè)，積極聘請具有行業(yè)影響力的專家擔任專業(yè)帶頭人。繼續(xù)堅持經(jīng)費預算向師資隊伍建設(shè)傾斜的政策，加強教師業(yè)務(wù)培訓的規(guī)范化建設(shè)。
實施優(yōu)秀教學團隊工程。以專業(yè)和課程建設(shè)為載體，以優(yōu)秀教學團隊為人才組織模式，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建和扶持一批結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教學團隊，提高教師隊伍的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。
4.深化教育教學改革，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，學生實習實訓時間不少于半年。逐步建立具有高等職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價的標準和制度。
5.以就業(yè)為導向，全面實施素質(zhì)教育
搞好以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育；堅持手腦并用、做學合一的教學原則，在學習必要的基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，突出學生的動手能力和職業(yè)技能訓練；改變傳統(tǒng)的以課堂為中心的做法，加快實訓基地建設(shè)；深化職業(yè)教育的教學內(nèi)容、教學方法改革，努力提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力；面向就業(yè)，面向用人單位，培養(yǎng)社會需要的人才，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者；千方百計擴大就業(yè)渠道，加強對畢業(yè)生就業(yè)教育，讓學生對職業(yè)、就業(yè)、行業(yè)內(nèi)容有更清楚的認識，幫助學生對自己未來的就業(yè)有一個恰當?shù)亩ㄎ唬笇W生如何邁好走向社會的第一步；根據(jù)職業(yè)教育要服務(wù)社會主義市場原則，堅持以市場對人才的需求為導向，積極建立就業(yè)指導的長效機制，努力提高學院畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
6.加大資金投入，提高資金使用效率
多渠道籌措辦學經(jīng)費。積極爭取國家、省、市財力的支持，積極主動地利用金融部門支持和社會資本投入加快學院建設(shè)，努力取得銀行貸款及企業(yè)投資，通過科研立項、聯(lián)合辦學等渠道，多方籌措資金。
進一步完善財務(wù)管理體制。深化內(nèi)部財務(wù)制度改革，挖掘潛力，增收節(jié)支，加強資金管理，科學整合資源，合理支配學校辦學經(jīng)費，建立和完善相應(yīng)監(jiān)督機制，提高資金使用效率。
拓寬辦學思路，增強自我造血功能，確保每年資金投入穩(wěn)中有升，逐步改善辦學條件。
7.加強規(guī)劃實施，提高規(guī)劃執(zhí)行力
實施中長期事業(yè)規(guī)劃，事關(guān)學院大局，一定要強化思想意識，層層建立責任制，落實各項規(guī)劃任務(wù)，增強任務(wù)執(zhí)行力度。各級領(lǐng)導要帶頭承擔規(guī)劃責任，全院教職工要勇挑規(guī)劃任務(wù)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步驟，形成合力，為完成規(guī)劃目標做出努力。
創(chuàng)建特色鮮明的高等職業(yè)院校，是一項充滿艱辛、富于創(chuàng)造的偉大事業(yè)。未來七年，學院面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機遇。全院師生員工將懷著強烈的使命感與緊迫感，堅定必勝信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)一致，真抓實干，為實現(xiàn)中長期發(fā)展規(guī)劃而努力奮斗！
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