河南省教育廳關(guān)于舉辦2013年度河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)的通知
各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、省重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局，各省屬中等職業(yè)學(xué)校：
為全面貫徹落實(shí)《河南省人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大教師積極鉆研職業(yè)教育教學(xué)理論，推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的普及和應(yīng)用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我廳決定舉辦2013年度河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課件的評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 參評(píng)對(duì)象及條件
1.參評(píng)者須是正在從事職業(yè)教育工作（含教育行政、教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)輔助工作）的人員。
2.參評(píng)者除享有參評(píng)作品的署名權(quán)外，需同意其參評(píng)作品經(jīng)編輯、審定后在省職成教網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，以供全省職業(yè)學(xué)校教師免費(fèi)瀏覽、觀摩、下載，并許可活動(dòng)主辦者擇優(yōu)結(jié)集出版。
二、優(yōu)秀教學(xué)論文的參評(píng)要求
1.論文選題范圍參考附件3，結(jié)合自己的專業(yè)或?qū)W科撰寫(xiě)，題目自定,原則上不包括科技論文。
2.主題突出，論點(diǎn)正確，論述充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，層次清楚，有較強(qiáng)的說(shuō)服力，具有一定借鑒或推廣價(jià)值。
3.能夠理論聯(lián)系實(shí)際，思維獨(dú)具新意，并注意理論的先進(jìn)性與創(chuàng)新意識(shí)，要有自己的思考、意見(jiàn)和創(chuàng)見(jiàn)，具有時(shí)代感。
4.參評(píng)論文必須包括內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字左右。論文的排版格式要規(guī)范，本次評(píng)選將對(duì)排版不規(guī)范的論文適當(dāng)扣分。
5.每人限報(bào)一篇論文，每篇論文的作者只限一人。
6.論文文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲。本次評(píng)選將抽查部分參評(píng)論文進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，取消該作者本次參評(píng)資格，并通報(bào)作者所在單位。
三、優(yōu)秀教學(xué)課件的參評(píng)要求
1.課件內(nèi)容。課件內(nèi)容的選擇不受課程限制，以國(guó)家規(guī)劃或省規(guī)劃的職業(yè)學(xué)校教材為依據(jù)。課件內(nèi)容可以是教材中某一章節(jié)的內(nèi)容，也可以是某些教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)的內(nèi)容，總量需要滿足一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要。
2.實(shí)用要求。一是準(zhǔn)確把握教學(xué)課件的概念。教學(xué)課件是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種媒體有機(jī)結(jié)合表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。單純的教學(xué)媒體資源不屬于課件范疇。二是課件內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程改革中的實(shí)踐探索；三是課件創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；四是除教學(xué)內(nèi)容可來(lái)自所采用的教材外，課件本身必須為原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有侵權(quán)行為，取消該課件的參評(píng)資格，并通報(bào)作者所在單位。
3.技術(shù)要求。一是圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、文字設(shè)計(jì)合理，界面美觀，內(nèi)容完整，形式和內(nèi)容統(tǒng)一；二是模擬仿真形象，舉例合理，準(zhǔn)確真實(shí)；三是場(chǎng)景設(shè)置、素材選取、名詞術(shù)語(yǔ)、操作示范符合有關(guān)規(guī)定；四是畫(huà)面清晰，動(dòng)畫(huà)連續(xù)，色彩逼真，文字醒目；五是配音標(biāo)準(zhǔn)，音量、快慢適度；六是作品打包后能脫離制作環(huán)境獨(dú)立運(yùn)行，并提供運(yùn)行參數(shù)；七是應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需用非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件；八是應(yīng)注明制作軟件工具、軟件運(yùn)行環(huán)境，生成可執(zhí)行文件，在Windows XP以上操作系統(tǒng)中能脫離制作環(huán)境獨(dú)立運(yùn)行。
4.每人限報(bào)一個(gè)課件，每個(gè)課件作者只限一人。
四、評(píng)選組織及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.為切實(shí)做好評(píng)選工作，省教育廳成立省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文及優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)審委員會(huì)（名單見(jiàn)附件1），評(píng)審委員會(huì)辦公室設(shè)在省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室，負(fù)責(zé)制定評(píng)審實(shí)施方案，遴選、組織專家組，并負(fù)責(zé)評(píng)審的日常工作。
2.評(píng)選活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例分別為15%、25%和30%。獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)課件由省教育廳頒發(fā)證書(shū)。
五、申報(bào)程序和要求
1.各省轄市優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)課件的推薦名額，以上年底在職教師人數(shù)為基本依據(jù)，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、技能競(jìng)賽等工作開(kāi)展情況，以及上年優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課件的申報(bào)和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行綜合測(cè)算確定（詳見(jiàn)附件2）。
各省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）的推薦名額原則上為每縣（市）優(yōu)秀論文限6篇、優(yōu)秀課件限3個(gè)；各省屬中等職業(yè)學(xué)校原則上每校推薦優(yōu)秀論文限4篇、優(yōu)秀課件限2個(gè)。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、技能競(jìng)賽等工作開(kāi)展情況較好，以及教師隊(duì)伍規(guī)模大、上年參評(píng)獲獎(jiǎng)率高的單位，可適當(dāng)增加名額。
2.此次評(píng)選工作使用“河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果管理系統(tǒng)” （以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”）完成電子數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送。“系統(tǒng)”將于2013年5月2日開(kāi)通，屆時(shí)可以通過(guò)省職成教網(wǎng)門(mén)戶網(wǎng)站（www.vae.ha.cn）訪問(wèn)“系統(tǒng)”，其流程如下：
（1）各申報(bào)人員在5月17日之前，自行登錄“系統(tǒng)”，根據(jù)“系統(tǒng)”提示要求，認(rèn)真注冊(cè)個(gè)人信息，準(zhǔn)確填寫(xiě)并在線提交《2013年度河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文（課件）評(píng)選活動(dòng)登記表》（以下簡(jiǎn)稱“登記表”），正確選擇論文(課件)類(lèi)別并上傳電子稿（論文要求word格式，命名格式為：學(xué)校名--姓名--論文名稱.doc,課件要求制成壓縮包,命名格式為：學(xué)校名--姓名--課件名稱），確認(rèn)無(wú)誤后打印登記表，學(xué)校蓋章審核后，在主管部門(mén)要求的時(shí)間內(nèi)，提交主管單位進(jìn)行初審。
（2）各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、省重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)申報(bào)單位參評(píng)論文、課件的初審，各省屬中等職業(yè)學(xué)校由本單位初審。
以上單位要認(rèn)真填寫(xiě)《河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文（課件）評(píng)選工作機(jī)構(gòu)登記表》（見(jiàn)附件4），于4月25日前發(fā)送郵件至[email protected]，以免延誤用戶名及密碼的發(fā)放工作。逾期未報(bào)者，視為不參加此次評(píng)審，不再受理對(duì)應(yīng)的申報(bào)材料。
以上單位管理人員接收申報(bào)材料后，使用省教育廳統(tǒng)一分配的用戶名及密碼（通過(guò)廳政務(wù)短信平臺(tái)下發(fā)），登錄“系統(tǒng)”進(jìn)行初審。在規(guī)定的名額范圍內(nèi)，將初審?fù)ㄟ^(guò)的論文、課件，通過(guò)“系統(tǒng)”將申報(bào)作品信息選定，在線上報(bào)省教育廳。同時(shí)在線打印出《2013年河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文（課件）評(píng)選情況匯總表》并加蓋公章，報(bào)送材料時(shí)提交紙質(zhì)表格1份。
六、材料報(bào)送要求
1.申報(bào)材料由各主管單位統(tǒng)一報(bào)送，不受理個(gè)人申報(bào)，可以通過(guò)郵寄方式報(bào)送。
2.報(bào)送時(shí)間：2013年6月10日－6月14日，逾期不再受理。
報(bào)送地點(diǎn)：河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室教學(xué)評(píng)估辦公室（鄭州市農(nóng)業(yè)路2號(hào)，農(nóng)業(yè)路與花園路交叉口往西300米路北，河南機(jī)電學(xué)校院內(nèi)綜合樓北側(cè)320室）
聯(lián) 系 人：李 檳
聯(lián)系電話：0371—65900978
電子郵箱：[email protected]
2013年3月14日
河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文選題指南
說(shuō)明：論文選題要求以國(guó)家及省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,全省職業(yè)教育工作電視電話會(huì)議以及《河南省人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》等重要精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞職業(yè)教育教學(xué)工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題選題。
作者在擬定課題時(shí)，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇自己熟悉，有研究有素材能夠駕馭的論文題目，避免選題偏大，內(nèi)容空泛，與工作結(jié)合不緊的現(xiàn)象。
1.如何推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，如何規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)管理；
2.圍繞職業(yè)教育的人才觀和質(zhì)量觀，如何正確處理學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系，如何正確處理學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與職業(yè)技能訓(xùn)練的關(guān)系；
3.如何增強(qiáng)新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)的實(shí)效性；
4.如何開(kāi)展重點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)，如何深化課程改革；
5.在教學(xué)過(guò)程中，如何結(jié)合課程特點(diǎn)采用體現(xiàn)職業(yè)教育特色、適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式；
6.如何創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和教室環(huán)境；
7.如何建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法；
8.如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)、擇業(yè)觀念的教育指導(dǎo)；
9.如何正確評(píng)價(jià)職業(yè)學(xué)校教師的素質(zhì)和能力，如何提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力；
10.如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造中等職業(yè)教育傳統(tǒng)教學(xué)；
11.如何加強(qiáng)示范學(xué)校、特色學(xué)校建設(shè)。
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