2021年6月3日政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》99-106頁(yè)；

2.習(xí)近平講述的紅色故事——滿山紅葉時(shí)（“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”）；

3.《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》；

4.習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神；

5.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)的重要講話精神；

6.教育部關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的通知。

習(xí)近平講述的故事：滿山紅葉時(shí)

40年前，有一部充滿詩(shī)意的電影在長(zhǎng)江三峽取景拍攝。影片中，三峽紅葉漫山輝映，成為劃時(shí)代的銀幕經(jīng)典。2016年1月，習(xí)近平總書記在重慶調(diào)研時(shí)講到，“記得上世紀(jì)80年代初，有一部紅遍全國(guó)的電影《等到滿山紅葉時(shí)》，說(shuō)的就是三峽，給人印象深刻。”

三峽紅葉究竟有多美？為了留住層林盡染和紅韻爛漫的景色，當(dāng)?shù)匕傩崭冻隽嗽鯓拥呐Γ?/p>

“飛峽云容白，懸江樹影紅。”400多年前，明代詩(shī)人盧謙泛舟巫峽，詩(shī)興大發(fā)，揮毫如斯。漫山遍野的巫山紅葉由200多種植物構(gòu)成，其中最主要的樹種是黃櫨。每逢深秋時(shí)節(jié)，黃櫨葉變紅，長(zhǎng)江兩岸層林盡染，紅韻爛漫。

十多年前，村民們尚未意識(shí)到“紅葉樹”能夠涵養(yǎng)水土的生態(tài)價(jià)值，常常將其砍了當(dāng)柴燒。裸露的土層很快石漠化。

近年來(lái)，位于三峽庫(kù)區(qū)的巫山縣始終把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，在長(zhǎng)江兩岸啟動(dòng)了以栽植紅葉樹種為主的新一輪國(guó)土綠化提升行動(dòng)。3年來(lái)，巫山縣共完成營(yíng)造林任務(wù)60.3萬(wàn)余畝，使紅葉更集中連片。

如今，“行走三峽”不只是江上水手的日常，也成為了八方游客的休閑選擇。持之以恒的生態(tài)保護(hù)，清了江水、綠了兩岸，長(zhǎng)江“好風(fēng)光”的魅力值不斷上漲。

不負(fù)綠水青山，方得金山銀山。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的“綠色轉(zhuǎn)身”，深刻昭示生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，也繪就了山水人城和諧相融的新畫卷。

高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。

二、敬業(yè)愛(ài)生。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。

三、教書育人。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

五、服務(wù)社會(huì)。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。熱心公益，服務(wù)大眾。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

六、為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。

一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無(wú)關(guān)的事宜。

六、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問(wèn)道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對(duì)學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不得參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

十、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀；不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、校徽、專利、場(chǎng)所等資源謀取個(gè)人利益。

省林業(yè)局第二季度政治學(xué)習(xí)有關(guān)要求：

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神。

習(xí)近平總書記于4月19日到清華大學(xué)考察時(shí)指出,一個(gè)國(guó)家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐,一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。一流大學(xué)建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,抓住歷史機(jī)遇,緊扣時(shí)代脈搏,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái),更好為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。全省林業(yè)系統(tǒng)特別是河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院要深刻把握職業(yè)教育的時(shí)代脈搏和發(fā)展趨勢(shì),深化教學(xué)改革、完善評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)組織保障,動(dòng)員全院師生加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中形成體會(huì)，并加強(qiáng)相關(guān)宣傳,積極引導(dǎo)在校師生爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)的重要講話精神。

習(xí)近平總書記于4月25日至27日赴廣西就貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、開展黨史學(xué)習(xí)教育、推動(dòng)“十四五”開好局起好步等進(jìn)行調(diào)研。全局上下要深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)的重要講話對(duì)于做好全局工作的重要指導(dǎo)意義,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),結(jié)合林業(yè)工作實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,真正起作用、見成效,以實(shí)際行動(dòng)樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為“十四五”建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省、基本建成森林河南的具體行動(dòng)。

中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)重要講話精神的通.pdf

教育部關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的通知.pdf