教育部關(guān)于印發(fā)《高等學校體育工作
?基本標準》的通知

教體藝〔2014〕4號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局,，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

　　現(xiàn)將《高等學校體育工作基本標準》（以下簡稱《基本標準》）印發(fā)給你們,，請遵照執(zhí)行,。

　　《基本標準》是對全日制普通高等學校體育工作的基本要求，也是評估,、檢查高等學校體育工作的重要依據(jù),，凡是達不到《基本標準》要求、學生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的學校,，在“高等學校本科教學工作水平評估”中不得評為合格等級,，各省（區(qū),、市）不得批準其為高水平運動隊建設學校,。

　　各高等學校要充分認識加強學校體育工作的重要意義，牢固樹立健康第一的指導思想,，把體育工作擺上重要位置,，切實加強領(lǐng)導和規(guī)范管理，認真落實《基本標準》,。

　　教育部將適時組織開展面向所有高校的《基本標準》達標工作專項評估,、檢查，凡不達標的學校,，將予以通報并限期整改,，整改期間高水平運動隊建設學校停止招收運動隊新生,。

　　請將此件轉(zhuǎn)發(fā)至所屬高校。

教育部

2014年6月11日

高等學校體育工作基本標準

　　為落實立德樹人根本任務,，加強高等學校體育工作，切實提高高校學生體質(zhì)健康水平,，促進學生全面發(fā)展,，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，制定本標準,。本標準適用于普通本科學校和高等職業(yè)學校的體育工作,。

　　一、體育工作規(guī)劃與發(fā)展

　　1.全面貫徹黨的教育方針,，服務立德樹人根本任務,，將學校體育納入學校全面實施素質(zhì)教育的各項工作，認真執(zhí)行國家教育發(fā)展規(guī)劃,、規(guī)章制度及各項要求,。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識,、基本技能和有效方法,，學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養(yǎng)成良好鍛煉習慣,。挖掘?qū)W校體育在學生道德教育,、智力發(fā)展、身心健康,、審美素養(yǎng)和健康生活方式形成中的多元育人功能,，有計劃、有制度,、有保障地促進學校體育與德育,、智育、美育有機融合,，提高學生綜合素質(zhì),。

　　2.統(tǒng)籌規(guī)劃學校體育發(fā)展，把增強學生體質(zhì)和促進學生健康作為學校教育的基本目標之一和重要工作內(nèi)容,，納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，全面發(fā)揮體育在學校人才培養(yǎng),、科學研究,、社會服務和文化傳承中不可替代的作用。制訂陽光體育運動工作方案,，明確工作目標,、具體任務,、保障措施和責任分工，并落實各項工作,。

　　3.設置體育工作機構(gòu),，配備專職干部、教師和工作人員,，并賦予其統(tǒng)籌開展學校體育工作的各項管理職能,。實行學校領(lǐng)導分管負責制（或體育工作委員會制），每年至少召開一次體育工作專題會議,，有針對性地解決實際問題,。學校各有關(guān)部門積極協(xié)同配合，合理分工,，明確人員,，落實責任。

　　4.加強學校體育工作管理,，在學校體育改革發(fā)展,、教育教學、教研科研,、競賽活動,、社會服務等各項工作領(lǐng)域制訂規(guī)范文件、健全管理制度,、加強過程監(jiān)測,。建立科學規(guī)范的學校體育工作評價機制，并納入綜合辦學水平和教育教學質(zhì)量評價體系,。

　　二,、體育課程設置與實施

　　5.嚴格執(zhí)行《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，必須為一,、二年級本科學生開設不少于144學時（?？粕簧儆?08學時）的體育必修課，每周安排體育課不少于2學時,，每學時不少于45分鐘,。為其他年級學生和研究生開設體育選修課，選修課成績計入學生學分,。每節(jié)體育課學生人數(shù)原則上不超過30人,。

　　6.深入推進課程改革，合理安排教學內(nèi)容,，開設不少于15門的體育項目,。每節(jié)體育課須保證一定的運動強度，其中提高學生心肺功能的鍛煉內(nèi)容不得少于30%,；要將反映學生心肺功能的素質(zhì)鍛煉項目作為考試內(nèi)容,，考試分數(shù)的權(quán)重不得少于30%,。

　　7.創(chuàng)新教育教學方式，指導學生科學鍛煉,，增強體育教學的吸引力,、特色性和實效性。建立體育教研,、科研制度,，形成高水平研究團隊，多渠道開展以提高學生體質(zhì)健康,、教學質(zhì)量、課余訓練,、體育文化水平等為目標的戰(zhàn)略性,、前瞻性、應用性項目研究,，帶動學校體育工作整體水平提高,。

　　三、課外體育活動與競賽

　　8.將課外體育活動納入學校教學計劃,，健全制度,、完善機制、加強保障,。面向全體學生設置多樣化,、可選擇、有實效的鍛煉項目,，組織學生每周至少參加三次課外體育鍛煉,，切實保證學生每天一小時體育活動時間。

　　9.學校每年組織春,、秋季綜合性學生運動會（或體育文化節(jié)）,，設置學生喜聞樂見、易于參與的競技性,、健身性和民族性體育項目,，參與運動會的學生達到50%以上。經(jīng)常組織校內(nèi)體育比賽,，支持院系,、專業(yè)或班級學生開展體育競賽和交流等活動。

　　10.注重培養(yǎng)學生體育特長,，有效發(fā)揮體育特長生和學生體育骨干的示范作用,，組建學生體育運動隊，科學開展課余訓練,，組織學生參加教育和體育部門舉辦的體育競賽,。

　　11.加強校園體育文化建設,，促進中華優(yōu)秀體育文化傳承創(chuàng)新。學校成立不少于20個學生體育社團,，采取鼓勵和支持措施定期開展活動,，形成良好的校園體育傳統(tǒng)和特色。開展對外體育交流與合作,。通過校報,、公告欄和校園網(wǎng)等形式，定期通報學生體育活動情況,，傳播健康理念,。

　　12.因地制宜開展社會服務。支持體育教師適度參與國內(nèi)外重大體育比賽的組織,、裁判等社會實踐工作,。鼓勵體育教師指導中小學體育教學、訓練和參與社區(qū)健身輔導等公益活動,。支持學校師生為政府及社會舉辦的體育活動提供志愿服務,。

　　四、學生體質(zhì)監(jiān)測與評價

　　13.全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，建立學生體質(zhì)健康測試中心,，安排專門人員負責，完善工作條件,，每年對所有學生進行體質(zhì)健康測試,，測試成績向?qū)W生反饋，并將測試結(jié)果經(jīng)教育部門審核后上報國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),，形成本校學生體質(zhì)健康年度報告,。及時在校內(nèi)公布學生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果。

　　14.建立健全《國家學生體質(zhì)健康標準》管理制度,，學生測試成績列入學生檔案,，作為對學生評優(yōu)、評先的重要依據(jù),。畢業(yè)時,，學生測試成績達不到50分者按結(jié)業(yè)處理（因病或殘疾學生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準予畢業(yè)）,。畢業(yè)年級學生測試成績及格率須達95%以上,。

　　15.將學生體質(zhì)健康狀況作為衡量學校辦學水平的重要指標。將體質(zhì)健康狀況,、體育課成績,、參與體育活動等情況作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

　　16.建立學生體質(zhì)健康狀況分析和研判機制,，根據(jù)學生體質(zhì)健康狀況制定干預措施,，視情況采取分類教學,、個別輔導等必要措施，指導學生有針對性地進行體育鍛煉,，切實改進體育工作,，提高全體學生體質(zhì)健康水平。

　　五,、基礎能力建設與保障

　　17.健全學校體育保障機制,，學校體育工作經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算，并與學校教育事業(yè)經(jīng)費同步增長,。加強學校體育活動的安全教育,、傷害預防和風險管理，建立健全校園體育活動意外傷害保險制度,，妥善處置傷害事件,。

　　18.根據(jù)體育課教學、課外體育活動,、課余訓練競賽和實施《國家學生體質(zhì)健康標準》等工作需要，合理配備體育教師,。體育教師年齡,、專業(yè)、學歷和職稱結(jié)構(gòu)合理,，健全體育教師職稱評定,、學術(shù)評價、崗位聘任和學習進修等制度,。

　　19.將體育教學,、課外體育活動、課余訓練競賽和實施《國家學生體質(zhì)健康標準》等工作納入教師工作量,，保證體育教師與其他學科（專業(yè)）教師工作量的計算標準一致,，實行同工同酬。

　　20.體育場館,、設施和器材等符合國家配備,、安全和質(zhì)量標準，完善配備,、管理,、使用等規(guī)章制度，基本滿足學生參加體育鍛煉的需求,。定時維護體育場館,、設施，及時更新,、添置易耗,、易損體育器材,。體育場館、設施在課余和節(jié)假日向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放,。