為深入調(diào)研實(shí)習(xí)基地的情況,，充分了解師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)狀態(tài),，進(jìn)一步提升林業(yè)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，2023年5月17日至18日,，我院副院長(zhǎng)路買林,、紀(jì)委書記陳風(fēng)順、生態(tài)工程與旅游系系主任王建一行,，帶著關(guān)懷與問(wèn)候,，趕赴欒川縣龍峪灣實(shí)習(xí)基地,，看望慰問(wèn)2021級(jí)林業(yè)技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)師生。

副院長(zhǎng)路買林一行詳細(xì)了解了同學(xué)們?cè)邶堄鵀车膶?shí)習(xí)及生活情況,，叮囑實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一定要把安全工作放在首位，關(guān)注學(xué)生的飲食起居,，提高野外實(shí)踐教學(xué)安全意識(shí),。

在實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，副院長(zhǎng)路買林以“踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想”為主題,，結(jié)合我院正在開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育總體部署,，與實(shí)習(xí)師生展開了深入的探討和交流，并為全體實(shí)習(xí)師生上了一次生態(tài)文明主題黨課,。

他首先指出,，習(xí)近平生態(tài)文明思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。我們要堅(jiān)持黨對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山,，堅(jiān)持統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，堅(jiān)持人與自然和諧共生,。我們學(xué)院在踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想上做了很多工作,，一是服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，包括建設(shè)了龍峪灣自然教育基地,、森林康養(yǎng)基地,、碳匯監(jiān)測(cè)基地。二是全力推進(jìn)教育教學(xué)改革,，全校所有專業(yè)都要學(xué)習(xí)生態(tài)文明知識(shí),，真正體現(xiàn)林業(yè)職業(yè)學(xué)院的特色。

其次,，要樹立專業(yè)自信和職業(yè)自信,。修訂后的職業(yè)教育法明確規(guī)定，“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”,，職業(yè)教育前途廣闊,，大有可為。他以自身求學(xué),、工作的經(jīng)歷勉勵(lì)同學(xué)們要建立專業(yè)自信和職業(yè)自信,，要求同學(xué)們首先要學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，其次學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),，掌握職業(yè)技能,，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

第三，守正創(chuàng)新,，高質(zhì)量發(fā)展,。路院長(zhǎng)以蘋果、大棗,、核桃為例,，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)形象的給學(xué)生講解了守正創(chuàng)新的深刻內(nèi)涵,，并強(qiáng)調(diào),，在生產(chǎn)實(shí)踐中，這三者缺一不可,，一定要走高質(zhì)量發(fā)展的道路,，它的重要性不僅體現(xiàn)在專業(yè)上、更體現(xiàn)在做人上面,。

最后,，路院長(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們要進(jìn)一步明確目標(biāo)、堅(jiān)定信念,，以更加昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)學(xué)習(xí)生活,、努力奮斗，迎接美好的未來(lái),。

欒川縣林業(yè)局,、國(guó)有欒川縣林場(chǎng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研并看望師生。

    位于欒川縣龍峪灣森林公園內(nèi)的實(shí)習(xí)基地,，是我院投資建設(shè)的集學(xué)生實(shí)習(xí),、自然教育、森林康養(yǎng),、碳匯監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等功能的綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，是我院深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想、深化產(chǎn)教融合校企合作的重要平臺(tái),，能滿足我院林業(yè)技術(shù),、自然保護(hù)地建設(shè)與管理、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)等專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和鄉(xiāng)村振興技能人才的培養(yǎng)任務(wù),。