1．組織領(lǐng)導(dǎo)

1.1加強領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃

１.深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于加強和改進高校思想政治工作的重要論述。聚焦政治站位,，堅持黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),，牢牢把握黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅持育人導(dǎo)向,，突出價值引領(lǐng),，育人目標明確。

２.充分認識中國特色社會主義教育是知識體系教育同思想政治教育的結(jié)合與綜合,，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全制度體系和制度落實機制,，把思想政治工作體系貫通學(xué)校學(xué)科體系,、教材體系,、教學(xué)體系、管理體系,，納入學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案,，貫穿到學(xué)校“雙一流”建設(shè)全過程和學(xué)科建設(shè)全方位,，年度工作任務(wù)明確,。

３．建立由學(xué)校主要負責人擔任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將思想政治工作與教學(xué),、科研,、社會服務(wù)、國際交流等工作同時部署,、同時檢查,、同時評估，實現(xiàn)協(xié)同協(xié)作,、同向同行,、互聯(lián)互通。

1.2工作思路與組織實施

１.制定“三全育人”綜合改革建設(shè)方案,，完善“三全育人”工作機制，健全黨政議事規(guī)則和決策程序,。建立完善學(xué)校各部門常態(tài)協(xié)作和分工負責機制,，建立責任清單，細化工作臺賬,，學(xué)校各部門各院（系）思想政治工作職責明確,，有明確思路、有制度,、有落實,、有成效。

２.挖掘各群體,、各崗位的育人元素,，并作為職責要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié),，使思想政治工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求,、時代發(fā)展要求、社會進步需求,。切實使教育教學(xué)更有溫度,、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有效度,。

３.每年開展師生思想政治狀況調(diào)研,，聚焦短板弱項,，著力打通高校思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點,，構(gòu)建一體化育人體系,，制度和模式可轉(zhuǎn)化、可推廣,。

４.建立健全校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生,、談心談話制度，及時了解師生思想狀況和具體訴求,。學(xué)校黨政主要負責同志每學(xué)期至少參加學(xué)生日常思想政治教育2次以上,，學(xué)校分管負責同志每學(xué)期到堂聽思想政治理論課2次以上。

２. 課程育人

２.１思政課程建設(shè)

１.深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂,、進頭腦。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為講授重點,。面向本,、專科生開設(shè)“習近平教育思想”公共選修課,。推進思路攻堅,、師資攻堅、教材攻堅,、教法攻堅,、機制攻堅。

２.落實馬克思主義學(xué)院建設(shè)標準,，制定并落實以“課程思政”為目標的課堂教學(xué)改革方案,，進一步實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃。思想政治理論課教學(xué)改革有方案,、教育方式有創(chuàng)新,，師生對課堂獲得感強、滿意度高,。

３.按照中央確定的課程方案開設(shè)課程,，落實課程和學(xué)分及對應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時。使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材,、高校思想政治理論課最新版本統(tǒng)編教材,，并納入培養(yǎng)方案和教學(xué)過程。

４.制定并落實形勢與政策課集體備課制度,，貫徹落實中組部,、中宣部、教育部《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺開展思想政治教育的意見》，將領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺列入教育教學(xué)計劃,，并組織實施具體教育教學(xué)活動,。

２.２課程思政建設(shè)

1.制定學(xué)校課程育人工作方案，實施學(xué)校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃方案,，優(yōu)化課程設(shè)置,，完善課程設(shè)置管理制度。建設(shè)面向全體學(xué)生開設(shè)提高思想品德,、人文素養(yǎng),、認知能力的哲學(xué)社會科學(xué)課程體系，守牢校園各類思想文化陣地,。  

2.梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,，納入專業(yè)課教材講義內(nèi)容和教學(xué)大綱，作為必要章節(jié),、課堂講授重要內(nèi)容和學(xué)生考核關(guān)鍵知識,。

3.建立課程標準審核和教案評價制度。制定加強課堂教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量的實施辦法,，明確課堂教學(xué)紀律要求。落實校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽課制度,。

4.發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用,，健全課程育人管理、運行體制,，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié),，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核、晉職晉級的重要評價內(nèi)容,。

３.科研育人

3.1科研管理制度設(shè)計

1.優(yōu)化學(xué)校科研管理制度,，明確科研育人功能,，改進科研環(huán)節(jié)和程序，把思想價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計,、科研立項,、項目研究、成果運用全過程,，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求,。

2.建立教研一體、學(xué)研相濟的科教協(xié)同育人機制,，制定產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃,。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律,。統(tǒng)籌安排教學(xué)資源與科研資源,，配套設(shè)計教學(xué)大綱與科研計劃,。

3.建立科研育人激勵機制，完善科研評價標準,，改進學(xué)術(shù)評價方法,，健全具有中國特色的學(xué)術(shù)評價標準和科研成果評價辦法。

4.健全優(yōu)秀成果評選推廣機制,，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,，促進全社會思想文化建設(shè)。

3.2學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)

1.制定科技工作道德行為規(guī)范和學(xué)術(shù)誠信教育管理辦法,。

2.構(gòu)建集教育,、預(yù)防、監(jiān)督,、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系,，治理遏制各種學(xué)術(shù)不端和科研失信行為。

3.組織編寫師生學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德讀本,，在本科生中開設(shè)相關(guān)專題講座,，在研究生中開設(shè)相應(yīng)公選課程。

3.3創(chuàng)新平臺與團隊建設(shè)

1.加強科技創(chuàng)新平臺建設(shè),，搭建師生科研交流互動舞臺,，培養(yǎng)師生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

2.推動實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃,，制定科研創(chuàng)新團隊培育工作方案,，引導(dǎo)師生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研訓(xùn)練，及時掌握科技前沿動態(tài),，培養(yǎng)集體攻關(guān),、聯(lián)合攻堅的團隊精神和協(xié)作意識。

3.加大學(xué)術(shù)名家,、優(yōu)秀學(xué)術(shù)團隊先進事跡的宣傳教育力度,。大力培育全國高校黃大年式教師團隊，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目,、示范團隊,。

４.實踐育人

4.1社會實踐長效機制

1.構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動,、社會廣泛參與,、高校著力實施”的實踐育人協(xié)同體系，推動專業(yè)課實踐教學(xué),、社會實踐活動,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機融合,，形成實踐育人統(tǒng)籌推進工作格局,。

2.深入推進實踐教學(xué)改革，分類制訂實踐教學(xué)標準,，適度增加實踐教學(xué)比重,，原則上哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%,。

3.豐富實踐內(nèi)容,，創(chuàng)新實踐形式，廣泛開展社會調(diào)查,、生產(chǎn)勞動,、社會公益、志愿服務(wù),、科技發(fā)明,、勤工助學(xué)等社會實踐活動。

4.整合實踐資源,，拓展實踐平臺,，依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園,、城市社區(qū),、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè),、愛國主義教育場所等,，建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習基地,。

4.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

1.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，開發(fā)專門課程，健全課程體系,。

2.推進實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”,，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團，制定相關(guān)管理制度,，完善支持機制。

4.3精品項目建設(shè)

1.建立社會實踐精品項目支持制度,，探索開展師生志愿服務(wù)評價認證,，發(fā)揮實踐育人示范作用。

2.深入開展好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項目,。組織實施好“牢記時代使命,，書寫人生華章——學(xué)習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題社會實踐”等新時代實踐育人精品項目。

５.文化育人

5.1社會主義

核心價值觀教育

1.加強培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到育人全過程,，工作有方案,、有成效。

2.開展師生社會主義核心價值觀主題教育,，引導(dǎo)師生堅定道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。

3.培育、選樹和宣傳一批學(xué)習勵志,、實踐奉獻,、參軍報國、誠信友善,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、志愿服務(wù)等方面踐行社會主義核心價值觀的先進典型，營造積極向上的校風學(xué)風,。

5.2社會主義

先進文化教育

1.推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，組織實施   “中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“戲曲進校園”等文化建設(shè)活動,。培育具有學(xué)校特色的體育藝術(shù)文化成果,，建設(shè)一批文化傳承基地，工作有方案,、成果有展示,，引導(dǎo)高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化,、民族民間優(yōu)秀文化走近師生,。

2．挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，推進實施“革命文化教育資源庫建設(shè)工程”,，組織編排展演以革命先驅(qū)為原型的舞臺劇,、以革命精神為主題的歌舞音樂、以革命文化為內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)作品,。

3.有效利用重大紀念日契機和重點文化基礎(chǔ)設(shè)施開展革命文化教育,。

5.3校園文化建設(shè)

1.制定校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，有年度工作實施計劃和重要項目,。創(chuàng)新校園文化品牌,。挖掘校史校風校訓(xùn)校歌的教育作用，推進“一校一品”校園文化建設(shè),，建設(shè)特色校園文化,。

2.推進實施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”,，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈,、音樂,、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力.

3.建設(shè)美麗校園，實現(xiàn)校園山,、水,、園、林,、路,、館建設(shè)達到使用、審美,、教育功能的和諧統(tǒng)一,。

4.廣泛開展“我的中國夢”等主題教育，推選展示一批高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果,。

5.積極開展文明校園創(chuàng)建,，把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明高地。

６．網(wǎng)絡(luò)育人

6.1網(wǎng)絡(luò)教育機制

1. 統(tǒng)籌謀劃網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)管理,、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)絡(luò)研究等方面的建設(shè)工作,，強化網(wǎng)絡(luò)意識,，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力。建設(shè)完善校內(nèi)思想政治工作網(wǎng)站,，打造信息發(fā)布,、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺，加強思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享,。

2.重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),，制定有關(guān)工作制度，對推動網(wǎng)絡(luò)文明教育有整體設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃,。加強師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,，開展具有針對性的培養(yǎng)培訓(xùn)。引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。

6.2網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

1.充分重視全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟作用,，積極參與高校思想政治工作網(wǎng),、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國共建，推選展示校園網(wǎng)絡(luò)名站名欄,。

2.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣,，培育新媒體教育品牌。

3.豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,，積極組織開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進校園”等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動,，推廣展示一批“網(wǎng)絡(luò)名篇名作”，豐富正面輿論供給,。

6.3網(wǎng)絡(luò)成果評價

1.優(yōu)化成果評價,，制定網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證辦法，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計,、列為教師職務(wù)職稱評聘條件,、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量,，制定“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”實施方案,，動員引導(dǎo)廣大教師，特別是學(xué)術(shù)大師,、教學(xué)名師,、優(yōu)秀導(dǎo)師、輔導(dǎo)員班主任重視網(wǎng)絡(luò)文明,、參與網(wǎng)絡(luò)育人,，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精,、作風硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍,。

７. 心理育人

7.1心理健康教育

1.加強知識教育，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃,，組織編寫大學(xué)生心理健康教育示范教材,，開發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》等在線課程，實現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋,。

2.開展宣傳活動,，舉辦“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)等品牌活動，充分利用網(wǎng)絡(luò),、廣播,、微信公眾號、APP等媒體,，營造心理健康教育良好氛圍,，提高師生心理保健能力。

3.強化咨詢服務(wù),，提高心理健康教育咨詢與服務(wù)中心建設(shè)水平,，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專業(yè)教師，每校至少配備2名專業(yè)教師,。

7.2預(yù)防干預(yù)體系建設(shè)

1．加強預(yù)防干預(yù),，積極應(yīng)用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》和“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”,，開展大學(xué)生心理健康教育工作及新生心理健康普查，建立在校學(xué)生心理健康檔案,，提高心理健康素質(zhì)測評的覆蓋面和科學(xué)性,。

2.建立學(xué)校、院系,、班級,、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案,。建立轉(zhuǎn)介診療機制,，提升工作前瞻性、針對性,。

3.完善工作保障,，研制師生心理健康教育工作實施方案，保證生均經(jīng)費投入和心理咨詢輔導(dǎo)專用場地面積,，建設(shè)校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展培養(yǎng)基地,，培育建設(shè)“高校心理健康教育示范中心”。

８. 管理育人

8.1教育法律法規(guī)體系

1.健全依法治校,、管理育人制度體系,，制（修）訂完善學(xué)校教育規(guī)章制度，保障師生員工合法權(quán)益,。

2.結(jié)合大學(xué)章程,、校規(guī)校紀、自律公約修訂完善,，研究梳理高校各管理崗位的育人元素,，編制崗位說明書，明確管理育人的內(nèi)容和路徑,，豐富完善不同崗位,、不同群體公約體系，引導(dǎo)師生培育自覺,、強化自律,。

3.建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管,、院系具體落實,、教師自我約束的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，努力培養(yǎng)鍛造堅持“四個相統(tǒng)一”的師資隊伍,。

8.2管理考核評價體系

1.按照好干部標準,，選好配強各級領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子。制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃,，提高各類管理干部育人能力,。建立干部考核評價,、激勵監(jiān)督機制，重視考核結(jié)果運用,。堅持從嚴管理干部,，個人事項報告、離任經(jīng)濟責任審計,、兼職管理、出國（境）審批管理等工作有制度,，管理到位,。

2.嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān),，嚴格教師資格和準入制度,，建立健全師德考核制度，貫徹落實到位,。學(xué)校黨委負責對教師的思想政治,、品德學(xué)風進行綜合考察和把關(guān)，在新教工的招聘中突出對其思想政治狀況的考察,。新教師入職培訓(xùn)開設(shè)師德教育專題,，在優(yōu)秀教師團隊培養(yǎng)以及骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育過程中,，有師德教育方面的專題內(nèi)容,。

3.加強經(jīng)費使用管理，科學(xué)編制經(jīng)費預(yù)算,，確保教育經(jīng)費投入的育人導(dǎo)向,。

4.健全依法治校評價指標體系，深入開展依法治校創(chuàng)建活動,。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍,，作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”,，引導(dǎo)管理干部用良好的管理模式和管理行為影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

９.服務(wù)育人

9.1服務(wù)目標責任

1.研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，強化育人要求,，明確育人職能,，在聘用、培訓(xùn),、考核等各環(huán)節(jié)制定育人工作職責要求,。

2.加強監(jiān)督考核，落實服務(wù)目標責任制,，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標準,。選樹一批服務(wù)育人先進典型模范,，培育一批高校“服務(wù)育人示范崗”,。

3.增強供給能力,，建設(shè)校園綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，充分滿足師生學(xué)習,、生活,、工作中的合理需求。

9.2專題教育活動

1.實施后勤員工素質(zhì)提升計劃,，切實提高后勤保障水平和服務(wù)育人能力,。持續(xù)開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育，大力建設(shè)節(jié)約型校園和綠色校園,。  

2.建設(shè)文獻信息資源體系和服務(wù)體系,，優(yōu)化服務(wù)空間，注重用戶體驗,，提高館藏利用率和服務(wù)效率,。開展信息素質(zhì)教育，引導(dǎo)師生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán),，維護信息安全,。

3.制訂健康教育教學(xué)計劃，開展傳染病預(yù)防,、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動,，培養(yǎng)師生公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習慣。

4.加強人防物防技防建設(shè),，全面開展安全教育,，提高安保效能，培養(yǎng)師生安全意識和法制觀念,。

10. 資助育人

10.1資助工作體系

1.加強資助工作頂層設(shè)計,，建立資助管理規(guī)范，完善勤工助學(xué)管理辦法,，構(gòu)建資助對象,、資助標準、資金分配,、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準資助工作體系,。

2.精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，健全四級資助認定工作機制,，采用家訪,、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認定標準，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案,，實施動態(tài)管理,。

10.2資助教育活動

1.堅持資助育人導(dǎo)向，在獎學(xué)金評選發(fā)放環(huán)節(jié),，全面考察學(xué)生的學(xué)習成績,、創(chuàng)新發(fā)展、社會實踐及道德品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神和感恩意識,。

2.在國家助學(xué)金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識,。在國家助學(xué)貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育,，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風險防范意識和契約精神,。在勤工助學(xué)活動開展環(huán)節(jié),，著力培養(yǎng)學(xué)生自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進取精神,。在基層就業(yè),、應(yīng)征入伍學(xué)費補償貸款代償?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié)中，培育學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,。

3.創(chuàng)新資助育人形式,，實施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人”“誠信校園行”等主題教育,，組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔任“學(xué)生資助宣傳大使”,。積極推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物。

11. 組織育人

11.1黨組織建設(shè)

1.發(fā)揮各級黨組織的育人保障功能,，進一步理順高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體制機制,，明確高校黨委職責和決策機制，健全和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,，推動學(xué)校各級黨組織自覺擔負起管黨治黨,、辦學(xué)治校、育人育才的主體責任,。

2.組織開展高校黨建工作自我評估,，全面推開校、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議,。

3.實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,，實施“高校基層黨建對標爭先計劃”，開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，培育建設(shè)一批先進基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,，創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地，推選展示黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例,。

11.2群團組織建設(shè)

1.落實中央黨的群團工作會議精神,，深化群團改革，把握群團工作的政治標準,、根本要求,、基本特征，在改革組織設(shè)置,、管理模式,、工作方式和干部管理等方面采取有效措施。發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶功能,，推動工會,、共青團、學(xué)生會等群團組織創(chuàng)新組織動員,、引領(lǐng)教育的載體與形式,，更好地代表師生、團結(jié)師生,、服務(wù)師生,。

2.制定師生社團管理辦法。支持各類師生社團開展主題鮮明,、健康有益,、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮教研室,、學(xué)術(shù)梯隊,、班級、宿舍在師生成長中的凝聚,、引導(dǎo),、服務(wù)作用。培育建設(shè)一批文明社團,、文明班級,、文明宿舍,。

12.條件保障

12.1政策保障

1.制定學(xué)校落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的實施辦法，建立健全學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制的制度規(guī)范，明確工作任務(wù)和落實責任,。

2.結(jié)合學(xué)校實際，制定“學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施細則”，建立健全協(xié)同育人工作機制及工作規(guī)范，確保中央和教育部的各項要求落實到位,。

3．制定學(xué)校黨建和思想政治工作隊伍建設(shè)系列制度文件，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視整改,、“雙一流”建設(shè),、教學(xué)科研評估范圍，作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容,。

12.2隊伍保障

1.推動中央關(guān)于高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標落地,。按照有關(guān)文件要求核定落實高校輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師,、黨務(wù)工作干部編制,，專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標，單設(shè)標準,，單獨評審,。

2.將大學(xué)生思想政治教育工作隊伍表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系,，按一定比例評選,，統(tǒng)一表彰。

3．組織開展黨建和思想政治教育工作隊伍境內(nèi)外培訓(xùn),，有實施隊伍輪訓(xùn)的規(guī)劃,。加強專門力量建設(shè),，大力培育領(lǐng)軍人才,。

4.支持出版理論和實踐研究專著，培育高校思想政治工作精品項目,，建設(shè)思想政治工作名師工作室,。

12.3經(jīng)費保障

1. 設(shè)立黨建和思想政治教育專項經(jīng)費，支持開展思想政治工作,。設(shè)立專門預(yù)算科目,，做到專款專用,。

2. 設(shè)立黨建與思想政治教育專項研究課題和課改課題,，支持思想政治工作隊伍結(jié)合工作開展研究。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

1.1健全“三全育人”統(tǒng)籌推進常態(tài)機制

1.“三全育人”納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案,。

2.推進“三全育人”思路明晰,、舉措具體、成效明顯,。

1.2健全完善黨政聯(lián)席會議制度

1.院（系）黨組織會議和黨政聯(lián)席會議制度規(guī)范,，議事決策規(guī)則完善。

2.涉及辦學(xué)方向、教師隊伍建設(shè),、師生員工切身利益等重大事項,，由黨組織先研究再提交黨政聯(lián)席會議決定。

1.3堅持黨建帶團建

1.黨建帶團建工作模式良好,、成效顯著,。

2.課程育人

2.1建立教案評價制度

1.及時修訂教案，把課程育人理念貫穿教案修訂全過程,。

2.對教師教案嚴格把關(guān),，對未包含課程育人內(nèi)容的“一票否決”。

2.2建立專業(yè)教師課程育人主體作用發(fā)揮有效機制

1.把思想政治教育元素納入課堂教學(xué),，作為課堂講授的重要內(nèi)容,。

2.把課程育人作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核的重要方面。

3.科研育人

3.1建立科研育人導(dǎo)向機制

1.把正確的政治方向,、價值取向,、學(xué)術(shù)導(dǎo)向體現(xiàn)到科學(xué)研究全過程各環(huán)節(jié)。

2.建立科教協(xié)同育人機制,，在培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求,、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風上成效明顯,。

3.2健全科研團隊評價制度

1.把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求,，把育人成效作為科研團隊表彰的重要參考。

3.3構(gòu)建學(xué)術(shù)誠信體系

1.項目負責人或科研團隊負責人注重對師生開展誠信教育,。

2.每年至少1次開設(shè)學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德專題講座,。

4.實踐育人

4.1建立社會實踐長效機制

1.建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。

2.擁有1-2個社會實踐精品項目,。

3.建立大學(xué)生志愿服務(wù)認證和表彰制度,。

4.2推進實踐教學(xué)改革

1.將實踐育人工作納入學(xué)校教學(xué)計劃，落實規(guī)定的學(xué)時學(xué)分,。

4.3推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效明顯,，擁有至少1個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

5.文化育人

5.1建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和革命文化教育長效機制

1.把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入思想政治教育工作計劃,。

2.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日,、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等開展主題教育,。

5.2建立社會主義先進文化教育長效機制

1.定期開展師生社會主義核心價值觀主題教育,。

2.擁有社會主義核心價值觀教育典型案例，選樹宣傳一批踐行社會主義核心價值觀先進典型,。

5.3建立校園文化育人功能發(fā)揮長效機制

1.充分挖掘院（系）和學(xué)科專業(yè)文化育人要素,。

2.院（系）文化建設(shè)成效顯著,，擁有至少1個校園文化品牌。

6.網(wǎng)絡(luò)育人

6.1建立網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育長效機制

1.引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,。

2.拓展網(wǎng)絡(luò)教育平臺，結(jié)合專業(yè)特點開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)軟件,。

3.開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動,。

6.2健全網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認定制度

1.將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入院系科研成果統(tǒng)計、列為教師職務(wù)職稱評聘條件,、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù),。

6.3探索網(wǎng)絡(luò)育人工作量認定辦法

1.有專人牽頭負責網(wǎng)絡(luò)力量培養(yǎng)，把網(wǎng)絡(luò)育人工作計入工作量,。

7.心理育人

7.1建立心理健康教育長效機制

1.把心理健康教育納入人才培養(yǎng)方案,，對不同學(xué)科專業(yè)大學(xué)生的心理健康教育針對性強。

2.定期開展心理健康教育主題活動,。

7.2健全預(yù)警防控體系

1.建立院系,、班級、宿舍“三級”預(yù)警防控體系,，有心理危機干預(yù)預(yù)案,。

8.管理育人

8.1明確崗位育人職責

1.有體現(xiàn)育人元素的崗位說明書。

8.2加強教師隊伍管理

1.把思想政治素質(zhì)考核作為選聘教師的重要依據(jù),。

2.對違反師德和學(xué)術(shù)不端行為嚴格查處,。

8.3建立考核評價激勵機制

1.把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，作為評獎評優(yōu)條件,。

9.服務(wù)育人

9.1建立服務(wù)協(xié)同機制

1.建立與后勤,、圖書、醫(yī)療,、保衛(wèi)等多部門聯(lián)動機制,，配合服務(wù)部門落實育人要求,。

10.資助育人

10.1構(gòu)建資助育人長效機制

1.建立物質(zhì)幫助,、道德浸潤、能力拓展,、精神激勵有效融合的資助育人長效機制

2.有資助育人優(yōu)秀案例和先進人物,。

10.2資助精準到位

1.資助對象、資助標準,、資金分配,、資金發(fā)放精準到位。

11.組織育人

11.1堅持評議考核制度

1.建立黨支部書記抓基層黨建述職評議考核制度,，把“三全育人”作為考核內(nèi)容,。

11.2選優(yōu)配強黨支部書記

1.深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,。

11.3形成育人組織合力

2.工會、共青團,、學(xué)生會等群團組織組織動員,、引領(lǐng)教育學(xué)生有載體、成效好,。

12.條件保障

12.1政策保障到位

1.全面落實“高校思想政治工作質(zhì)量提升工程”明確的政策要求和剛性指標,。

12.2人員保障到位

1.輔導(dǎo)員達到師生比1:200要求，至少配備1名專職輔導(dǎo)員,，有專職副書記,。

12.3 經(jīng)費保障到位

1.按照師生規(guī)模設(shè)立黨建與思想政治工作專項經(jīng)費，納入院系經(jīng)費預(yù)算,。