為做好2022級(jí)學(xué)生秋季崗位實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，同時(shí)推進(jìn)2024級(jí)學(xué)生人才培養(yǎng)方案的編制工作科學(xué)有序進(jìn)行,，加快我校專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，7月19日上午,，學(xué)校在辦公樓第三會(huì)議室召開了2022級(jí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)及2024級(jí)人才培養(yǎng)方案編制工作推進(jìn)會(huì),，校長陳紅衛(wèi)出席會(huì)議，教務(wù)處,、各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)同志,、全校教學(xué)秘書、專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議,。

教務(wù)處處長馬丹丹通報(bào)了各學(xué)院2022級(jí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)和2024級(jí)人才培養(yǎng)方案編制工作的推進(jìn)情況,，對崗位實(shí)習(xí)的組織和人培方案編制工作的任務(wù)完成情況、目前存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的說明,，分析了問題出現(xiàn)的原因,，明確了下一階段的工作任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。旅游與食品學(xué)院副院長張媛作交流發(fā)言,，她分享了如何將訪企拓崗與確定實(shí)習(xí)單位,、組織學(xué)生集中實(shí)習(xí)密切結(jié)合，確保崗位實(shí)習(xí)安排合理,，實(shí)習(xí)管理科學(xué)規(guī)范,，使學(xué)生權(quán)益得到充分保障；針對教改專業(yè)的人才培養(yǎng)方案制定,，她向與會(huì)人員詳細(xì)分享了如何與企業(yè)結(jié)對研討人才培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù),，如何精準(zhǔn)對接行業(yè)需求、構(gòu)建適應(yīng)崗位能力的課程體系,，如何科學(xué)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,，組織教學(xué)進(jìn)程以及服務(wù)學(xué)生技能成長等經(jīng)驗(yàn)做法。

校長陳紅衛(wèi)對2022級(jí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)和2024級(jí)人才培養(yǎng)方案編制工作提出了四點(diǎn)要求,，一要高度重視學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作,，二級(jí)學(xué)院應(yīng)將其作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)，借鑒旅游學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)做法,，主動(dòng)聯(lián)系行業(yè)知名企業(yè),，對接崗位需求，探索工學(xué)交替教學(xué)實(shí)踐,，使學(xué)生在實(shí)踐崗位上提高技能,，收獲成長；二要理清教改方向，遵循職業(yè)教育特點(diǎn)規(guī)律,，打破傳統(tǒng)的授課模式,，以培養(yǎng)學(xué)生“能說”“會(huì)寫”職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，對接企業(yè)崗位需求,，鍛造學(xué)生若干個(gè)崗位核心技能,，使學(xué)生在實(shí)際崗位上“說得明白、寫得清楚,、干得出色”,，展現(xiàn)林職院育人核心競爭力；三要落實(shí)教改目標(biāo),，從思想觀念,、課程設(shè)置、育人過程,、教師能力,、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)等方面入手，以服務(wù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展為主線,，對接一線崗位能力標(biāo)準(zhǔn),，徹底革新教材、教法,、實(shí)訓(xùn)形式和考核方式,，確保教學(xué)改革出成績、結(jié)碩果,，顯著提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量,；四要樹立攻堅(jiān)克難的信心決心，各學(xué)院要充分利用暑假檔期,，通過“走出去”與“請進(jìn)來”,，明確各專業(yè)教學(xué)改革的具體路徑和方法舉措，以2024級(jí)人才培養(yǎng)方案編制為基礎(chǔ),，在全校上下形成人人研究教改,、人人參與教改的良好氛圍，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。（一審：趙瀟,；二審：張寧；三審：馬丹丹）